2026年盛夏，一部青春励志电影正在全国热映。
        银幕上，新疆少女娜依拉在实训车间拧动螺丝的身影坚定有力；银幕外，故事原型——首位广东省职业院校汽车机电维修技能大赛女冠军古慧晶，用亲身经历打动了无数观众。这部电影不仅是对一个追梦故事的复刻，更是对技能成才、匠心报国精神的生动诠释。
        为进一步弘扬工匠精神，激发汽车维修行业从业人员的职业自豪感与奋斗热情，中国汽车维修行业协会号召全行业积极关注并观看这部青春励志电影，并面向全行业征集观后感。一时间，从一线维修技师到行业管理者，从职校教师到企业负责人，一篇篇饱含深情的观后感汇聚而来。这不仅是一次观影活动，更是一场行业精神的集体共鸣。
         “汽修女孩”的逆袭：一个人的故事，一群人的缩影
         《加油吧！娜依拉》改编自深圳“汽修女孩”古慧晶及多位新疆内职生的真实经历。影片中，从小在修车店长大的喀什少女娜依拉，爱汽油味胜过香水味。她不想要洋娃娃，也不想要画笔，最想要的是修车师傅的“漂亮的工具盒”。在父亲的不解与外界的偏见中，她跨越千里远赴深圳学习汽修技术，最终勇夺全国技能大赛冠军。
         而现实中的古慧晶，故事更加热血。17岁那年，瘦小的她站上广东省职业院校学生专业技能大赛的领奖台，成为该赛事首位女冠军。她六次登上央视，全网斩获超6亿流量，手握蔚来CEO亲颁的面试直通卡。
         “成绩不能定义优秀，性别也不能限制梦想。”古慧晶的这句话被频频刷屏。
         这个故事之所以能引发全行业的共鸣，是因为它讲的不只是一个人，而是千万个汽修人的青春与梦想。
         从银幕到车间：为什么这个故事让汽修人红了眼眶
         “我看完电影，想起了自己刚入行时的样子。”一位从业10多年的维修技师——贵州锦丰矿业有限公司叶超在征文中写道：“所有技能追梦人：成绩不能定义人生，人生起点，永远无法限制最终的终点。”
         电影扎根真实生活，全景呈现技能学子奋斗百态，打破大众对职业教育的刻板印象，传递“分数不定义优秀，技能亦成就人生”的正向价值观。对于汽修行业从业者来说，银幕上娜依拉面对的每一次质疑、每一次突破，都是他们曾经或正在经历的日常。
          正如导演安佳星所说，电影题材虽然冷门，但电影中传达的精神绝对不冷门。影片聚焦职业教育、女性成长、教育援疆三大核心，融合民族团结、匠心深耕、青春奋斗、技能成才等主题。这些主题，恰恰与汽车维修行业“干一行、爱一行、专一行”的精神内核高度契合。
         一篇篇征文：千万个“娜依拉”的回响
          征文活动启动以来，全行业积极响应。来自全国各地的观后感如雪片般飞来——有讲述自己从学徒成长为技术骨干的一线维修工，有表达对职业教育信心倍增的职校教师，也有从行业管理者视角畅谈技能人才培养的思考。
         “原来，我们每个人都是娜依拉。”
         一位来自甘肃、如今在上海从事汽车维修的技师写道：“我和娜依拉一样，从西北来到南方，从学徒干起。电影里她第一次拆装发动机时的笨拙和紧张，就是我当年的样子。如今我已经带出了十几个徒弟，每次看到他们第一次独立完成维修时眼里的光，我就想起自己。技能这条路，只要肯坚持，就没有白走的路。”
          “职业教育不是退路，而是另一种出路。”
          一位职业院校汽修专业的教师在征文中写道：“很多学生入学时带着‘没考上高中’的失落，觉得自己低人一等。我带他们看完这部电影，有个男生红着眼眶说——‘老师，原来我们也可以这么燃。’那一刻我知道，一颗种子已经种下了。”
         “一把扳手，也能拧出人生的精彩。”
         一位从业三十年的老技师写道：“修了三十年车，手上全是老茧和机油印。以前觉得这就是一份养家糊口的活儿，看完电影才意识到，我们做的每一颗螺丝、每一次排查，都是在为千家万户的安全出行保驾护航。这份职业，值得骄傲。”
         从“娜依拉”到“我们”：工匠精神的时代回响
         一个人的故事，点燃了一群人的共鸣；一群人的共鸣，汇聚成一个行业的精神力量。
         中国汽车维修行业协会发起此次观影与征文活动，正是希望通过这部真实、滚烫的电影，引导广大职工干一行、爱一行、专一行，汇聚技能报国、实干兴邦的行业力量。
         而从银幕上的娜依拉，到现实中千千万万坚守在维修车间、实训基地的汽修人，这是一个行业的闭环——热爱点燃梦想，技能成就人生，匠心照亮时代。
         “职业教育不是退路，而是新时代青年的另一种出路。”身处任何赛道，都有追求梦想的权利，技能亦可改变命运。银幕上的故事已经落幕，但千万个“娜依拉”的故事，正在每一个维修车间、每一间实训教室里，真实地发生着、书写着。
         以匠心致初心，以技能报家国——这就是属于我们汽修人的回答。
 
 
附：部分征文观后感         观看《加油吧！娜依拉》这部励志影片后，我感触颇深，对一线技能劳动者的坚守与成长有了全新感悟。影片以新疆少女娜依拉追逐汽修梦想为主线，讲述她冲破世俗偏见、跨越地域隔阂，深耕汽修技能，在一次次故障排查、反复实操打磨中突破自我，最终凭借过硬技术实现人生价值的故事。作为巴士客修公司一名工会干事，结合日常工作的所见所感，我在娜依拉身上看到了客修人共通的匠心底色，也明晰了工会岗位的履职方向。
        长久以来，汽修行业总伴随着刻板偏见：不少人认为汽修是枯燥、粗重的体力活，女性不适合深耕，普通技工难以做出成绩。娜依拉顶住家人不解、旁人质疑，沉下心钻研车辆构造、故障原理，用日复一日的实操打破偏见。这与我们巴士客修公司的工作现状高度契合。我司承担着城市公交、营运车辆日常检修、故障抢修、安全维保的核心任务，一线维修师傅常年钻进狭小的车底、闷热的机舱，无论酷暑严寒，都要精准排查线路故障、修复底盘损耗、调试车辆动力系统。一辆营运公交承载着数十名乘客的出行安全，每一颗螺丝的紧固、每一处线路的检测，都容不得半点马虎。一线维修职工没有惊天动地的业绩，却和娜依拉一样，靠着耐住寂寞、精益求精的坚守，筑牢城市公共交通的安全防线。
        影片最打动我的，还有娜依拉身处团队中互帮互助、携手共进的温暖。从师傅倾囊相授技术，到同窗彼此鼓励克服难关，个体的成长永远离不开团队的支撑。这也让我重新审视工会干事的岗位职责。以往我多聚焦于节日慰问、文体活动开展，看完影片后我意识到，工会是一线职工的“娘家人”，更是匠心精神的传播者、职工诉求的倾听者。巴士客修一线职工大多倒班作业，作息不规律，长期高强度作业易产生身心疲惫、职业倦怠，部分青年技工也会和初期的娜依拉一样，对职业发展产生迷茫。
        立足岗位，后续我将把影片精神转化为实际工作行动。一方面，依托工会平台搭建技能交流桥梁，常态化开展车辆维修技能比武、师徒结对，复刻影片中传帮带的成长模式，挖掘身边的“客修工匠”，扭转职工对维修岗位的自我否定，让技能成才的理念深入人心；另一方面，细化暖心服务，针对一线职工户外作业的工作特点，做好清凉慰问、劳保物资补给、心理健康疏导服务，关注青年职工的思想动态，化解岗位焦虑。同时常态化开展班组团建活动，学习影片粤疆同心、互助共进的内核，凝聚抢修攻坚合力。
        平凡岗位亦可绽放光芒，细微坚守终能成就不凡。娜依拉的追梦之路，是所有技能劳动者的缩影。今后我将坚守工会服务初心，以匠心共情匠心，以暖心凝聚合力，助力全体客修职工立足维保岗位守护出行平安，在城市交通保障一线奋力奔跑。
          观看《加油吧！娜依拉》，影片主人公冲破世俗偏见、沉下心钻研技术、勇敢追逐梦想的故事深深触动了我，恍惚间，我看见了十几年前迷茫无助的自己。这条技能成才的道路，我步履蹒跚，却始终坚定向前。
        学生时代的我，是旁人眼中典型的“差生”。初二时，我连26 个英文字母大小写都难以分清。文化课学习跟不上，成绩一直落后。2012 年中考，我只考取两百多分，与普通高中失之交臂，家人对我的未来不抱期待。
        初三毕业我年纪尚小，无法外出务工，普通高中又考不上。前路一片迷茫。偶然间，看到县城职业学校的招生信息，无奈的父亲打电话咨询后，送我去报名就读，我记得学校的专业有很多，有汽修、计算机，有机械、有幼师、有服装设计。可我对大部分专业一无所知，唯独对汽修有所了解，自此正式踏上汽修之路。
         真正走进汽修专业，我才明白：好奇心和兴趣，才是最好的老师。曾经在初中文化课上默默发呆的我，一进入汽修课堂，我会好奇汽车为什么会跑？发动机为什么会转？在好奇心的驱使下我会认真听讲、积极思考，不懂就主动请教老师；实训课我次次主动上手，不怕脏、不怕累，积极报名参加学校技能竞赛。后来我发现我不再是别人眼中的差生，也成为了别人羡慕的上台领奖者，在技能学习中，我慢慢找回自信，也得到了老师的认可。
        2015 年毕业后，学校推荐我进入一家丰田品牌4S 店实习，我满怀期待，珍惜每一次学习机会。入职后我被分配在保养组，每天重复大量基础保养工作。可能是出于兴趣爱好，别人休息的时候，我翻看维修手册、研究电路图；白天客户问我、我答不上来的问题，我下班后会查阅资料弄懂。日积月累，我的理论基础、故障判断能力不断提升，慢慢超越了同期学徒，甚至在理论逻辑上超过了带教我的师傅。
        两年后我担任了维修班组长，经历了让我终身难忘的一次技术攻坚。我接手一台发动机异响疑难故障，车辆大修完毕装配完工后，启动依旧存在异响。我反复抬下发动机、拆解检查、重新装配，问题始终没有解决。电路故障可以请教同行、交流经验，但机械异响只能依靠自己“现地现物”、反复验证。我一次次排查疑点、更换疑似配件，整整反复拆装五次，耗时两个星期扎根车间不断研究。
         在无数次复盘、测量、分析后，我终于找到真正故障根源——气缸体间隙过大导致的异响。由于工作经验欠佳，我几乎很难按时下班，每日忙到深夜已是常态。倘若遇上棘手的疑难故障，我钻研一整天，常常顾不上按时吃饭。心中只有一个念头：一定要找到故障根源。这份热爱，支撑着我熬过无数个埋头排查的日夜。经历这次连续攻坚、反复试错的维修经历，我的心态和技术彻底蜕变。从此，我再也不畏惧复杂的故障。
        后来我陆续参加厂家各级技术培训，取得发动机、底盘、电气、诊断技术员、专业技术员等多项厂家认证，2019 年取得丰田厂家技术总监认证。从业多年，我清楚地看到自己和很多维修人员的不同：很多师傅习惯靠经验、靠替换配件判断故障；而我一直靠维修手册标准流程、看数据流和原理分析锁定故障。很多同事只会实操修车，难以讲清底层原理，而我一直热爱钻研理论、总结故障逻辑、梳理维修思路。渐渐地我发现我的维修技术超越身边的同事，车间主任总会把难度最高的电路故障交由我检修。
        但我不甘心一生只做一名修理工，希望在职业道路上走得更高、更远。我开始提升学历、报考职业技能证书，悄悄拾起自己埋藏多年的教师梦想。2024 年4 月，我辞去深耕多年的4S 店技术岗位，转型成为一名中职学校汽修专业教师。站上三尺讲台，我终于可以把自己从低谷逆袭、从学徒成长为技术总监、一次次攻坚克难的亲身经历，完整传授给学生。看完《加油吧！娜依拉》，我深深共鸣：平凡的孩子，只要找准热爱、坚持深耕技能，一样可以逆袭人生。曾经成绩落后、不被看好的我，靠手艺改变命运、靠技能站稳脚跟。没有天生优秀的人，只是很多人还未找到适合自己的道路。我也想告诉所有技能追梦人：成绩不能定义人生，人生起点，永远无法限制最终的终点。
 
           作为四川省邻水县职业中学的一名汽修专业教师兼班主任，深耕县域职教育人一线多年，陪伴无数县城学子以技能为翼、逐光成长。观看励志影片《加油吧！娜依拉》后，我内心备受触动、深有共鸣。影片以全国汽修技能冠军古慧晶的真实事迹为原型，讲述了少女娜依拉冲破性别桎梏、挣脱世俗偏见，顶住质疑与非议，以一腔赤诚热爱深耕汽修领域，凭坚守与匠心登顶全国技能赛场的追梦故事。影片不仅是一曲中职少年逆风成长的青春赞歌，更映照出基层职业教育的真实困境与育人初心，让我对“立德树人、德技并修”的职教使命，有了更为深刻、真切的体悟。
        一、冲破世俗桎梏，在县域职教沃土看见逐光而行的少年
         我校作为川东县域重点中职院校，汽修专业是对接成渝汽车产业的特色骨干专业，每年都有大批县城学子怀揣学技立身的初心走入校园。但相较于城市职校完备的实训资源、前沿的技术平台与丰富的赛事机会，县域职教存在天然资源短板，更难突破的是根深蒂固的世俗偏见。长久以来，“中职生基础差、没出路”“汽修是体力活、无技术含量”的刻板印象，层层裹挟着职教学子。多数学生因中考失利错失普高赛道，入学便自带自卑心结，部分家长也秉持“重普高、轻职教”的固有认知，不认可技能成才的价值，让很多身怀天赋的学子在自我怀疑与外界非议中迷茫彷徨。
         我曾执教过一名2024级汽修专业女生，她因热爱坚定选择汽修专业，却屡屡遭受家人反对、同学调侃，长期的负面压力让她逐渐消磨热爱、畏惧实训训练，一度萌生退学念头。这名学子的困境，是县域中职学生的真实缩影。正如影片中的娜依拉，纵使身处非议之中，依旧坚守热爱、深耕不辍，用日复一日的实训打磨技艺、沉淀匠心。这让我深刻明白，职教学子从无优劣之分，他们或许文化课基础薄弱、成长起点平凡，但身上藏着独有的韧劲与天赋，只要有人引路、有人赋能，便能突破局限、绽放光彩。
        二、坚守职教师心，做县城学子逐梦路上的点灯人
        榜样的力量是破局育人困境的最好良方。日常教学中，我常态化以娜依拉、古慧晶等优秀中职追梦人为榜样，开展励志育人课堂，引导学生打破自我否定的枷锁，摒弃世俗偏见，重塑专业自信与职业认同。同时立足县域办学实际，盘活现有实训设备资源，摒弃重理论、轻实操的传统模式，坚持以工匠精神赋能教学。汽修行业关乎群众生命财产安全，分毫之差皆是责任，我在实训课堂中从严规范每一项操作、每一道工序，从设备使用、工具摆放到场地整理，全方位培养学生严谨细致的职业素养，让精益求精、脚踏实地的匠心精神，根植于学生成长全过程。
        育人不止授技，更需暖心引路。影片中娜依拉的指导老师，以专业能力托举学子梦想，以温柔初心守护少年热爱，生动诠释了职教师者的核心价值。作为县域职教班主任，我始终坚信，教师不仅是传授技艺的匠人，更是驱散学生迷茫、点亮成长前路的点灯人。面对自卑怯懦、迷茫懈怠的学生，我坚持一对一谈心疏导，结合学生天赋特长定制成长方案，明晰职教高考、技能竞赛、优质就业的多元成才通路；面对认知固化的家长，我主动搭建家校共育桥梁，分享学生的成长与进步，扭转家长的职教偏见，为学子成长凝聚家校合力。
        因材施教、用心深耕，平凡学子亦能绽放异彩。我所任教的2019级班级中，曾有一名入学时叛逆散漫、厌学浮躁的学生，一度是师生眼中的“问题学生”。但我细心观察发现，他对汽车电路排查、故障检修有着极高天赋与敏锐悟性。为此，我摒弃固化标签，为他定制专项实训计划，利用课余时间一对一辅导，耐心疏导心态、挖掘潜能，鼓励他深耕特长、冲刺技能竞赛。在日复一日的潜心打磨中，该学生彻底褪去浮躁、潜心学艺，凭借扎实的功底与坚韧的毅力，成功斩获广安市“小平故里工匠杯”职业技能大赛汽修赛项一等奖，用实力打破偏见、证明了自我价值。
         这份成长让我愈发体悟到基层职教的质朴价值。县域职教教师虽受资源所限，难以给学生最顶尖的成长平台，但每一份坚守、每一次鼓励、每一次赋能，都能成为学子逐梦路上的微光，托举起平凡少年的人生逆袭，承载起普通家庭的期盼与希望。
        三、以光影为炬，坚守基层职教初心育匠才
        一部《加油吧！娜依拉》，既是一位中职少女冲破桎梏、逐梦成才的青春答卷，也是万千县域中职学子逆风成长的真实缩影，更是无数基层职教人默默坚守、躬身育人的生动写照。在四川省邻水县职业中学的实训课堂、汽修班级中，这样向阳而生的少年比比皆是。他们或许文化课基础薄弱，不擅长笔墨答卷，却对汽修技艺怀揣滚烫赤诚；他们常年背负世俗偏见的标签，在质疑声中步履蹒跚，却始终心怀不甘，渴望以实干破局、以技能立身，改写自己的人生轨迹。纵然当下城乡职教资源仍存在客观差距，县域职业教育依旧面临认知偏见根深蒂固、实训资源有限、育人任务繁重的多重考验，但扎根基层的我们，始终初心不改、步履不停，带着热爱与责任陪伴每一位少年逐光前行。
        时代浪潮奔涌向前，新时代职业教育迎来蓬勃发展的黄金机遇，新能源汽车、智能网联汽车产业迭代革新、飞速升级，行业对高素质、精技能汽修人才的需求持续攀升，为县域中职学子搭建了广阔多元的成才舞台、拓宽了技能报国的成长通路。身为基层职教一线教师，我深知三尺实训台责任千钧，育人之路任重道远。未来，我将以影片中赤诚追梦、精益求精的精神为指引，坚守职教本心、践行育人使命。立足县域办学实际，坦然正视资源差距，深耕教学与育人一线，以极致匠心打磨每一堂实训课程、精研每一项教学技艺，全力补齐基层教学短板；以温润师心包容每一位学子的不足，精准挖掘每一名学生的天赋特长，做他们破除迷茫、逐梦前行的坚实后盾；主动打破世俗固化偏见，积极传播“技能成才、技能报国”的时代理念，让社会看见县域中职学子的无限潜力，读懂基层汽修教育的育人价值。
         以匠心育匠才，以师心护成长，深耕职教沃土，静待繁花盛开。往后，我将始终恪守“德技并修、育人为本”的职教初心，扎根县域职教一线，直面短板、潜心深耕、笃行不怠。以匠心传技艺，打磨精湛专业本领；以师心育新人，涵养优良职业品格，用心培育一批批身怀技能、心怀热爱、肩有担当、情系行业的新时代汽修匠人。助力更多县域学子挣脱成长桎梏、打破世俗偏见，凭一技之长立足社会、以实干奔赴山海，用精湛技艺点亮人生赛道。同时，以基层职教之力赋能地方汽车产业转型升级，为成渝地区汽车行业高质量发展输送新鲜匠才、注入蓬勃动能，书写县域职业教育的温暖答卷与时代担当。
           观看励志影片《加油吧！娜依拉》，主人公娜依拉纯粹执着的职业热爱与永不言弃的追梦初心，让我深受触动、倍感共鸣。影片取材于真实事迹，讲述了新疆少女娜依拉冲破世俗偏见、远赴他乡深耕汽修技艺，凭借满腔热忱潜心钻研、刻苦拼搏，最终实现技能突围、逆风成长的励志故事。作为一名新能源公交车维修工，我在她的成长经历中，看到了一线技能从业者的坚守与担当，也产生了强烈的职业共情。
         在大众固有印象中，汽修工作繁重辛苦、重复枯燥。而新能源公交维保工作标准更高、专业性更强，涵盖三电系统、车载空调、电控线路等精密核心部件的检测与维修，岗位技术性强、安全要求严，常年扎根一线、与设备电路为伴。若无对技能岗位的赤诚热爱，很难长期坚守、久久为功。影片中，娜依拉不惧“不适合从事汽修行业”的偏见非议，潜心钻研机械原理，刻苦锤炼实操技能，在一次次训练与比拼中突破自我。这与我的工作经历高度契合，我长期坚守公交维保一线，日复一日开展车辆例行检修、故障排查、保养升级等基础工作，也曾在重复琐碎的岗位工作中产生疲惫、心生懈怠。
        职业无贵贱，技能可成才。娜依拉以汗水浇灌成长，用过硬本领打破行业刻板印象，生动诠释了“一技在手、终身出彩”的新时代工匠精神。我们新能源公交维修工身处平凡岗位，却是城市公共交通安全运行的幕后守护者，每一次细致检修、每一处隐患排查，都直接关乎市民出行安全、维系城市交通有序运转。
        今后，我将以娜依拉为榜样，褪去浮躁心态、坚守匠人初心，将对维保事业的热爱根植岗位、融入日常。持续深耕新能源公交维保专业领域，刻苦钻研新技术、攻克新难题，以热爱坚守岗位使命，以专业筑牢安全根基，在平凡的维保岗位上笃行精进、锤炼本领，用精益求精的实干担当守护市民平安出行。
           观看《加油吧！娜依拉》，除了主人公坚韧励志的个人成长历程，影片中团结互助、凝心聚力、携手共进的优良团队氛围，更让我深受启发、倍感振奋。技能成才从不是孤军奋战、独行致远，娜依拉的成长逆袭之路，离不开恩师的悉心栽培、队友的鼎力支持和团队的倾力托举。在日常技能训练、赛前备战攻坚的过程中，大家互帮互补、取长补短、协同攻坚，以集体智慧破解训练难题、以团队合力冲破成长壁垒，深刻诠释了“团结就是力量、协作方能共赢”的深刻内涵。
        这种凝心聚力、协作共进的精神，与新能源公交维保岗位的工作内核高度契合。城市公共交通运维保障，从来不是个人的单打独斗，而是班组协同作战、全员合力攻坚的系统性工作。新能源公交整车结构精密、电控系统联动复杂，日常例行维保、突发故障抢修、紧急应急处置、技术工艺优化等各项工作，都离不开班组成员的精密配合、分工协作。面对紧急抢修任务、批量车辆保养、复杂系统整改等重难点工作，唯有全员各司其职、紧密配合、优势互补，以高效协作凝聚攻坚合力，才能保质保量完成各项维保任务，全力保障公交营运运力平稳有序。
单人精进可立身，团队聚力可致远。团结协作是基层一线攻坚克难、稳步前行的制胜法宝。在今后的工作中，我将自觉传承互帮互助、携手共进的团队精神，立足维保班组岗位，主动服从团队安排、积极配合各项工作。常态化与同事交流维保经验、分享故障处置技巧、研讨新型技术难题，遇到复杂疑难问题主动抱团攻坚、合力破题。同时主动发挥传帮带作用，积极帮扶新进同事共同进步，凝聚班组向心力与战斗力，精准破解维保工作中的难点、堵点问题，以扎实的团队协作筑牢新能源公交安全运维防线，全力守护城市公共交通安全、平稳、高效运行。